Развитие связной речи у младших школьников на логопедических занятиях как важнейший аспект дальнейшей социализации.

Задания для обучающихся 2-3 классов.

Групповые формы работы учителя-логопеда с родителями.

Экспериментальное изучение состояния связной речи у обучающихся с тяжелыми нарушениями речи.

Статья о методах, приемах и технологиях, используемых в работе учителя-логопеда.

Комплекс упражнений по профилактике дисграфии у младших школьников.

Как проверить безударные гласные в корне?

Родителям о значении понятий «дисграфия» и «дизорфография».